中国汉字发展史——六书与象形篇

汉字是中国文化的重要标志，中国历来对汉字比较尊崇，民间也一直存在敬惜字纸的传统。正是这种传统，使得文人士大夫痴迷于汉字研究。形成了中国独特的学问——小学。而小学的核心之一，则是解说汉字构型的六书理论。

六书一词，最早见书于《周礼》是保氏教贵族子弟学习文字的方法，遗憾的是《周礼》并没有明确教我们，六书的具体内容。根据目前所见资料，最早对六书做出解释的是西汉刘歆，班固曾在《汉书》中转述刘歆的话，“谓象、形象、意象、象事、转注、假借，造字之本也”把它的话当做造字的理论依据。许慎做《说文解字》对六书的名称和次序做了微调，他把六书的内容概括为象形、指示、会意、转注、假借、并对每一种类别举例说明，较为通俗易懂影响非常深远。